¿Qué es la musicoterapia? Parte 2

¿Cómo planificar una sesión? 

Lo primero que debemos escoger, será el lugar en el que llevaremos a cabo la sesión. Este espacio debe ser acogedor para promover un ambiente distendido donde el niño pueda expresarse con libertad y confianza.

Una vez que tenemos decidido este punto, debemos establecer los objetivos. Podemos englobarlos en dos tipos; generales y específicos.

Éstos dependerán de muchos factores como; la edad del niño,la situación del grupo, lo que queremos conseguir...

Uno de los objetivos básicos para estas sesiones es el desarrollo de la escucha mantenida en el contexto sonoro y musical de la sesión, puesto que la escucha es la implicación emocional con todo aquello que suena y, por tanto, permite manifestarse a los afectos y emociones tal y como son. Este hecho es determinante para el desarrollo personal y social.

 A continuación debemos preparar la secuenciación de actividades, para ello podemos hacernos con un esquema para que nos resulte más fácil e intuitivo.

Por último, y como en cada actividad o taller que realicemos debemos realizar una valoración tanto de los objetivos propuestos como de las actividades, al igual que nuestra intervención como educadores. De esta manera, corregiremos errores para posibles intervenciones futuras. 

En musicoterapia se da muchísima importancia a la actividad espontánea de los niños, al igual que a la motivación que demuestran en las actividades.

De este modo, se obtiene una información más real de las competencias socio-emocionales, comunicativas, psicomotrices y cognitivas de los participantes y de sus limitaciones. Y conociendo mejor a la persona es más factible determinar sus necesidades prioritarias, que se convierten en los objetivos de la intervención musicoterapéutica.

Ejemplo de esquema para una sesión 

¿Qué es la musicoterapia? Primera Parte

¿Qué es la musicoterapia?

Podemos definirla como el uso de la música para la consecución de objetivos terapéuticos: la restauración, mantenimiento y acrecentamiento de la salud tanto física como mental. Es la aplicación sistemática de la música, dirigida en un ámbito terapéutico para provocar cambios en el comportamiento.

Existen profesionales en este ámbito denominados musicoterapeutas, y aunque yo no tengo esa titulación tenia muchas ganas de una aproximación de los niños a este tipo de actividades.

La musicoterapia se puede aplicar de dos maneras:

• Activa: Cantar, música y movimiento, tocar instrumentos y audición.         
• Receptiva : Métodos de relajación. 

¿Qué aporta la musicoterapia en los niños?

• La expresión de sus emociones.
• El acercamiento a otros niños.
• Mayor creatividad a través del juego.
• Adquisición de habilidades sociales y de interacción con los demás.
• Una experiencia creativa a través de los sonidos y el cuerpo.

¿A quien va dirigidas estas sesiones?

Aunque es cierto que la musicoterapia tiene un carácter terapéutico, podemos realizar este tipo de actividades para un óptimo funcionamiento físico, cognitivo, emocional y social de las personas a través de la música y el juego.

De esta manera conseguiremos:

• La inserción en una tarea grupal: integración y socialización.
• La relación con los demás compañeros. (Conducta- comunicación)
• Constitución del esquema e imagen corporal.
• Aspectos afectivos- emocionales en relación a su personalidad. (Autoestima, inseguridad, desinterés...)

¿Qué podemos enseñar con esta terapia? 

• Habilidades Motrices: A través de las actividades musicales se trabaja la 
  coordinación y el equilibrio, la movilidad y el desarrollo de las actividades 
  motrices funcionales. A la vez, se puede lograr la mejora de la coordinación 
  motora, la amplitud de movimiento, el tono muscular y la respiración.

• Habilidades Sensoriales: Mediante técnicas musicales dirigidas se aumenta la 
  capacidad de recibir y diferenciar estímulos sensoriales. 

• Habilidades Cognitivas: Con la  música como elemento motivador se estimulan las funciones superiores: la atención, la memoria,la orientación, el reconocimiento, el aprendizaje y la imaginación.

• Habilidades Socio-Emocionales: Las técnicas musicales receptivas y activas 
  facilitan la expresión y el compartir de emociones y sentimientos a la vez que 
  promueven la interacción y las habilidades sociales. Por otro lado,el uso terapéutico  de la música fomenta el auto-conocimiento de la persona permitiendo un aumento de su autoestima y reduciendo los sentimientos depresivos.